کاردرمانی اختلالات یادگیری کودکان در شرق تهران

کاردرمانیدر کودکان با اختلال یادگیری

هر اختلالی کهدر آن موفقیت تحصیلی فرد، با توجه به سن و آموزش و هوش و یا براساس آزمونهایمعیار خواندن و نوشتن و محاسبه، از آنچه انتظار میرود بسیار کمتر باشد، اختلالیادگیری توصیف میشود.

اختلال یادگیری یا ناتوانی یادگیری، نام کلیای است که طیفوسیعی از مشکلات یادگیری را شامل میشود. اختلال یادگیری به معنای نقص در هوش یا انگیزهنیست. کودکان دچار اختلال یادگیری تنبل یا کودن نیستند، در حقیقت اکثر آنها بهاندازهی سایرین باهوش هستند و فقط مغزشان به طریقهی متفاوتی عمل میکند. اینتفاوتها در مغز در نحوهی دریافت و تجزیه و تحلیل اطلاعات این کودکان اثر میگذارد.

به زبان ساده،کودکان و بزرگسالانی که به اختلال یادگیری دچارند متفاوت از سایرین میبینند، میشنوندو درک میکنند. آنها به همین دلیل در یادگیری اطلاعات و مهارتهای تازه یا بهکارگیری آموختههایشان با مشکل مواجه میشوند. شایعترین انواع اختلالات یادگیریعبارتاند از: اِشکال در خواندن، نوشتن، ریاضیات، استدلال، گوش کردن و حرف زدن،ناتوانی در درک دستورات

علائم و نشانهای اختلال یادگیری در کودکان:

• در تلفظ کردن کلمات مشکل دارند.
• در یافتن واژهی مناسب با مشکل مواجه می شوند
• در بازی کلمات همقافیه (مار، بار، سار) دچار سردرگمی می شوند
• در یادگیری حروف الفبا، اعداد، رنگها، اشکال، روزهای هفته ، تاخیر دارند و دیرتر از هم سن و سالان خود این موضوعات را می فهمند.
• در پیگیری دستورالعملها و در آموختن روال کارها سردرگم هستند. معمولاً یک دستور ساده را چندین بار تکرار کرد تا کودک آن را بفهمد.
• وجود مشکل یا عدم توانایی مناسب در به دست گرفتن مداد، ماژیک و قیچی یا وجود اِشکال در رنگ کردن تصاویر بدون بیرون زدن از خط
• مشکل در کار با دکمه های لباس، باز و بستن زیپ، عدم توانایی مناسب در بستن بند کفشهای خود